lunes, 22 de mayo de 2017

Un vídeo de la entrega de premios

Mi clase de nuevo, oleeeeeee.


La Edad Moderna en España.

Esta presentación la vermos poco a poco, para ir conociemdo los aspectos más importantes de la Edad Moderna en España. No os olvidéis que también hay que investigar y, por supuesto, estudiar mucho :)


Entrega de premios.

Ha sido un día largo pero feliz. Lo digo en el audio de la entrevista...¡qué orgullosa estoy!



domingo, 21 de mayo de 2017

Attack Angle

Como sé que os han gustado este tipo de juegos, aquí os dejo otro para que practiquéis. Es un poco más difícil, porque debéis averiguar la medida del ángulo de ataque. Seguro que con un poco de paciencia y PENSANDO mucho lo conseguiréis.

http://www.xpmath.com/forums/arcade.php?do=play&gameid=74

Simetrías (III)

Esta actividad sobre simetrías es un poco más difícil pero seguro que puedes con ella ;)

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285581005/contido/ma023_oa01_es/index.html








Galileo

Empezamos un tema nuevo de Sociales: La Edad Moderna. En esta época se van a producir muchos cambios, se va a cambiar la imagen que tiene el ser humano del mundo que le rodea.

Hubo científicos que, en contra de lo que se pensaba, investigaron y descubrieron e inventaron muchas cosas. Aquí os dejo un vídeo sobre Galileo que espero que os interese mucho.


sábado, 20 de mayo de 2017

La carretilla.

Esta actividad la realizamos cuando estabais en 2º. Cada curso se preparó un capítulo de Platero. ¿Os acordáis? Para mí fue un placer grabaros, y mira por donde ahora soy vuestra tutora y os graba Javier ;)

En este vídeo aparecen las voces de los que estabais en 2º A. Paciencia al resto que los pondré más adelante. ¡Disfrutad!



La carretilla from Pepa Asencio on Vimeo.

lunes, 15 de mayo de 2017

Simetrías (II) Vers la symétrie...

Un juego de simetrías ¡en francés! Veréis cuando lo vea la maestra Clara ;) ;) ;)

http://micetf.fr/Symetrie/

Simetrías (I)

Con esta actividad verás qué facil te resulta construir una figura simétrica.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/205/html/datos/05_rdi/ud12/2/02.htm

Habilidades de vida y bienestar.


Fluir, es la capacidad para generar experiencias óptimas en la vida profesional, personal y social.


Y como todo llega a su fin, el periodo de práctica también.

Esta experiencia ha sido muy importante para mí. En primer lugar porque me ha permitido compartir momentos únicos con los participantes, y en segundo por haberme facilitado la adquisición de nuevos aprendizajes. 

Espero que esta experiencia os haya servido, aunque sea un poco, para aprender a fluir por la vida como las emociones fluyen por el alma.




Mis emociones, nuestras emociones from Pepa Asencio on Vimeo.

La materia (Repaso)

Con esta presentación elaborada por la maestra Clara repasaremos el tema de la materia.


domingo, 14 de mayo de 2017

Conciencia emocional.

Tomar conciencia de las emociones propias, identificarlas, ponerles nombre...y comprender las de los demás, nos ayuda a tener más madurez emocional.

Para mejorar estas capacidades se realizó la actividad Mosaico de emociones, ahí va algunos momentos de la elaboración del mural.






Autonomía personal.

Trabajamos  la automotivación y las autoverbalizaciones negativas.


Las metas que nos fijamos en la vida son muy importantes para el crecimiento personal. 

En el camino que recorremos para alcanzarlas existen momentos en los que nuestros pensamientos o las palabras que nos decimos,  determinarán si las conseguiremos o por el contrario nos rendiremos en su búsqueda. 

En algunas ocasiones esos comentarios pueden venir de fuera, pero en ambos casos hay que hacer como el sapito de la historia...















Habilidades de comunicación.

La comunicación  es un proceso complejo, en el cual intervienen diferentes elementos: emisor, receptor, mensaje, ruido... mediante este proceso el ser humano comparte información pero también sentimientos, deseos, inquietudes...

Para que esta comunicación facilite la convivencia debe realizarse desde un estilo asertivo que favorezca el respeto mutuo, que facilite espacios donde los participantes puedan defender sus derechos, expresar sus deseos, opiniones, etc.

Algo tan importante como el estilo comunicativo es la intención que añadimos a nuestros mensajes y/o los prejuicios que sin darnos cuenta tenemos a la hora de interpretarlos.

Para trabajar estas cuestiones se realizaron varias actividades.

"Ratón-león-persona"




"Mensaje en la espalda"

Con esta actividad se comprueba la importancia de transmitir la información sin añadir detalles adicionales u omitirlos, cosa que puede distorsionar el mensaje original.
 


Relaciones interpersonales.

Trabajamos el clima social fuera del aula. 





El pasado 04/04/2017 visitamos a los alumnos de quinto curso del CEIP Antonio Machado.







El objetivo de este encuentro era facilitar un primer acercamiento entre los alumnos y posibilitar el surgimiento de nuevas relaciones. 




Para ellos se realizaron diferentes actividades de presentación, colaboración y coordinación entre los participantes. 
 
Trabajando la confianza y el apoyo, cualidades muy necesarias para un buen trabajo de equipo.