lunes, 24 de abril de 2017

Todo tipo de mosaicos.

¡Hola clase! Mirad qué actividades más divertidas. Podéis crear vuestro propio mosaico, eligiendo entre varios modelos y colores. ¿Os atrevéis? Podemos hacer una exposición "on line" con vuestras creaciones ;)

http://www.educacionplastica.net/MenuEstrBid.htm

Convertir expresiones complejas a incomplejas.

Algunos ejercicios más para que sigas practicando. En esta ocasión, podrás usar la calculadora. ¡A por ellos!

http://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_6c_PA/C6_u11_144_1_calcul_complex_incomplex.swf


El microondas.

¿Serás capaz de cocinar estos alimentos correctamente? Fíjate bien en el tiempo que debes dejar cada uno en el microondas. Deberás realizar algunos cálculos, presta atención.

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285584844/contido/ma019_oa02_es/index.html

Pasar de expresiones incomplejas a complejas (ejercicios)

http://grc.anaya.es/act/e8405122/1449745602.swf

Pasar de expresiones incomplejas a complejas.

Un nuevo vídeo para explicar cómo pasar de una forma de tiempo incompleja a la forma compleja. Es muy fácil...si pones atención, claro ;)


domingo, 23 de abril de 2017

El Alcázar de Sevilla.

¡Hola clase! Como preparación de nuestra visita al Alcázar del próximo viernes, he preparado esta presentación. No contiene todas las estancias y jardines que vamos a visitar, pero sí algunas de las más importantes para que os vayáis haciendo una idea. En clase la veremos y os contaré algunas historias que espero que os resulten interesantes.


Cartografía de la península ibérica en la Edad Media.

Durante la Edad Media en la Península Ibérica tiene lugar la Reconquista. Reinos musulmanes y cristianos luchan por conquistar o reconquistar territorios. En esta animación podrás ver el avance de unos y otros durante este largo periodo de tiempo.

http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/flash/alandalus.swf

Al-Ándalus.

Se llama al-Ándalus al territorio  de la península Ibérica ocupado por los musulmanes. Con estas actividades aprenderás un poco más sobre esta parte de nuestra historia.

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_ud12_alandalus/frame_prim.swf

La expansión musulmana.

En esta imagen podrás comprobar cómo se extiende el Islam por el norte de ¨África y la península Ibérica en  solo un siglo.




Pasar de expresiones complejas a incomplejas (ejercicios)

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud10/1/01.htm

Pasar de expresiones complejas a incomplejas.

La explicación de este vídeo te resultará muy interesante para aprender a pasar de expresiones complejas de tiempo a expresiones incomplejas. Parece lioso, pero verás como lo entiendes perfectamente.


viernes, 21 de abril de 2017

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES

Hemos realizado en clase un experimento llamado "El principio de Arquímedes", para comprobar que el volumen de un cuerpo sólido se puede medir introduciéndolo en agua y observando cuánto varía el nivel...
Si quieres saber más sobre el principio de Arquímedes, y volver a realizar el experimento pero esta vez de manera interactiva, haz click en la imagen =P
 
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm
 
Si, por el menú de la izquierda, haces click en "Propiedades" puedes realizar otro experimento interactivo sobre la MASA de la materia... ¡Ánimo! 
 
 

CHANSON UN MONDE PARFAIT (LES ANIMAUX)

Bonjour!

Avez-vous aimé la chanson "Un monde parfait"?

Je vous laisse la vidéo et la parole...




Cliquez sur l'image pour télécharger la parole de la chanson:

https://drive.google.com/file/d/0B91_uHyXkmpsc3BfS3BVU1Bfbnc/view

¿A qué siglo pertenece?

Esta actividad la hemos realizado entre Claudia y yo. Debes buscar todos los años que pertenecen al mismo siglo. Esperamos que os guste.

 https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2947259/que_siglo_es.htm

miércoles, 19 de abril de 2017

Un repaso con relojes.

¿No te acuerdas de la hora? ¿Dudas con el reloj analógico o el digital? ¡Tengo la solución!

Con estas actividades de repaso comprobarás si sabes hacerlo correctamente. ¡A por ellas!

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/199/html/datos/05_rdi/U10/01.htm

Diferencias de tiempo.

Seguro que sabes hacerlo, fíjate bien en los relojes y calcula los minutos de diferencia que hay entre ellos.

https://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Capicua_4c_PF/cas_C4_u03_40_2_rellotges_diferTemps.swf

Las invasiones bárbaras.

En este enlace podrás observar de dónde venían los distintos pueblos que acabaron con el dominio del imperio romano.

http://profesorfrancisco.wikispaces.com/file/view/M13Barbaros.SWF/242703851/M13Barbaros.SWF

lunes, 17 de abril de 2017

Visita al Alcázar de Sevilla.

¡Hola clase! El viernes 28 iremos de excursión al Alcázar de Sevilla. Hoy ya hemos empezado a trabajar el cuadernillo que ha elaborado la maestra Clara con actividades de simetría basadas en los azulejos que veremos allí (ya sabéis lo que me encanta lo de 3 en 1).

Aunque estoy preparando una presentación para explicaros lo que vermos en la visita, os dejo aquí un enlace para que podáis hacer la visita virtual en 3 D. No dejéis de hacerla, merece la pena ;)

http://www.alcazarsevilla.org/visita-virtual/

sábado, 15 de abril de 2017

Autoestima y cohesión grupal.

"Esculturas ciegas"

La autoestima es la valoración que hacemos de nosotros mismos e influye en cómo nos relacionamos  con los demás. Para que un grupo esté unido, los individuos deben confiar los unos en los otros y esa confianza debe surgir en primer lugar dentro de cada uno de los integrantes.




Con esta actividad se trabaja la confianza en uno mismo (al permanecer con los ojos cerrados y esperar), en el compañero (al ponerte en sus manos) y finalmente en el grupo ( al compartir las impresiones entre todos), y se va reconociemdo "al grupo" no como la suma de sus integrantes sino como mucho más.




Estatuas y escultores from Pepa Asencio on Vimeo.

Visita al alcázar de Sevilla.

Ya es hora de que nos pongamos las pilas con el Alcázar puesto que dentro de un par de semanas vamos a visitarlo. Lo primero que os dejo es un puzzle de la puerta de entrada.. a ver quién es capaz de hacerlo. Para empezar podéis picar en los iconos que aparecen en la esquina inferior izquierda, os darán pistas para resolverlo. La imagen la he encontrado en Flickr, pero ya haremos nosotros las nuestras para generar otros ;)


miércoles, 12 de abril de 2017

Inteligencia interpersonal.

Trabajamos el clima social y resolución de conflictos.

Los conflictos son necesarios en la vida ya que suponen una oportunidad de crecimiento personal. Pero si no sabemos gestionarlos de forma adecuada pueden provocar que en ocasiones nos excluyan de la comunidad.

Un sujeto conflictivo es relegado a un segundo plano aunque en ocasiones es nuestra propia conducta la que hace que nosotros mismos nos autoexcluyamos del grupo.



Con esta actividad se pretendía que los niños/as reflexionasen sobre sus comportamientos y actitudes para que desde esa toma de conciencia se produjese una mejoría.  


Y esto ha sido parte del resultado, muy gratificante para mí.  

viernes, 7 de abril de 2017

Juego online.

¡Hola clase! Empezamos las vacaciones de Semana Santa y para que no os aburráis, aquí os dejo una aventura on line llamada "Misterio en el ártico". Deberéis resolver algunas operaciones matemáticas para pasar las distintas fases. Espero que os guste ;)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11000435/helvia/aula/archivos/_35/html/62/MAT5EP/files/init.html

lunes, 3 de abril de 2017

Un nuevo juego.

Dentro de muy poquitooooooo.....

https://kahoot.it/#/

DÉFILÉ DE MODE. TÂCHE FINALE 5

Autoconciencia emocional.

Trabajamos el autoconcepto y la autoestima.


El conocimiento que tenemos de nosotros mismo es la posibilidad de describir de manera real aspectos esenciales de nuestro ser.


El saber cómo somos, está muy relacionado con la autoimagen. La cual se va formando con lo que pensamos o creemos de nosotros mismos y con lo que otros piensan o nos hacen creer.




La autoestima es la valoración que cada sujeto realiza sobre lo que es. Esta apreciación puede ser positiva o negativa y se va formando en función de los resultados que vamos obteniendo en diferentes situaciones: éxitos logrados o simplemente percibidos, la consecución de las metas propuestas, y los juicios que otros hagan de nosotros.






Por lo que es importante que reforcemos todos los aspectos positivos de cada niño/a, demostrarles que si se equivocan no pasa nada y que siempre pueden contar con nuestro apoyo.








sábado, 1 de abril de 2017

Ganadores provinciales.

¡Qué contenta estoy! Nuestro cartel y nuestro audio han ganado la fase provincial del concurso de la ONCE de este año.

El tema, el acoso escolar, lo hemos trabajado a conciencia, y ni que decir tiene que seguiremos en ello. Nuestro lema,  SI MOLESTA NO ES BROMA, seguirá siendo una de las actitudes fundamentales con las que trabajaremos en el día a día de nuestra clase.







También quiero dar la enhorabuena a los peques de tercero de la clase de la maestra Pili: han ganado en su categoría. Un aplauso muy fuerte para nuestro cole, que se ha llevado los dos premios :):):)

En ESTE ENLACE, podréis ver nuestros carteles y el del resto de los colegios ganadores: elegid la comunidad autónoma y la provincia en los menús desplegables.

Un beso muy fuerte a mi querida clase, y ahora...¡a seguir trabajando en contra del acoso!