lunes, 24 de abril de 2017

Todo tipo de mosaicos.

¡Hola clase! Mirad qué actividades más divertidas. Podéis crear vuestro propio mosaico, eligiendo entre varios modelos y colores. ¿Os atrevéis? Podemos hacer una exposición "on line" con vuestras creaciones ;)

http://www.educacionplastica.net/MenuEstrBid.htm

Convertir expresiones complejas a incomplejas.

Algunos ejercicios más para que sigas practicando. En esta ocasión, podrás usar la calculadora. ¡A por ellos!

http://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_6c_PA/C6_u11_144_1_calcul_complex_incomplex.swf


El microondas.

¿Serás capaz de cocinar estos alimentos correctamente? Fíjate bien en el tiempo que debes dejar cada uno en el microondas. Deberás realizar algunos cálculos, presta atención.

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285584844/contido/ma019_oa02_es/index.html

Pasar de expresiones incomplejas a complejas (ejercicios)

http://grc.anaya.es/act/e8405122/1449745602.swf

Pasar de expresiones incomplejas a complejas.

Un nuevo vídeo para explicar cómo pasar de una forma de tiempo incompleja a la forma compleja. Es muy fácil...si pones atención, claro ;)


domingo, 23 de abril de 2017

El Alcázar de Sevilla.

¡Hola clase! Como preparación de nuestra visita al Alcázar del próximo viernes, he preparado esta presentación. No contiene todas las estancias y jardines que vamos a visitar, pero sí algunas de las más importantes para que os vayáis haciendo una idea. En clase la veremos y os contaré algunas historias que espero que os resulten interesantes.


Cartografía de la península ibérica en la Edad Media.

Durante la Edad Media en la Península Ibérica tiene lugar la Reconquista. Reinos musulmanes y cristianos luchan por conquistar o reconquistar territorios. En esta animación podrás ver el avance de unos y otros durante este largo periodo de tiempo.

http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/flash/alandalus.swf

Al-Ándalus.

Se llama al-Ándalus al territorio  de la península Ibérica ocupado por los musulmanes. Con estas actividades aprenderás un poco más sobre esta parte de nuestra historia.

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_ud12_alandalus/frame_prim.swf

La expansión musulmana.

En esta imagen podrás comprobar cómo se extiende el Islam por el norte de ¨África y la península Ibérica en  solo un siglo.




Pasar de expresiones complejas a incomplejas (ejercicios)

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud10/1/01.htm

Pasar de expresiones complejas a incomplejas.

La explicación de este vídeo te resultará muy interesante para aprender a pasar de expresiones complejas de tiempo a expresiones incomplejas. Parece lioso, pero verás como lo entiendes perfectamente.


viernes, 21 de abril de 2017

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES

Hemos realizado en clase un experimento llamado "El principio de Arquímedes", para comprobar que el volumen de un cuerpo sólido se puede medir introduciéndolo en agua y observando cuánto varía el nivel...
Si quieres saber más sobre el principio de Arquímedes, y volver a realizar el experimento pero esta vez de manera interactiva, haz click en la imagen =P
 
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm
 
Si, por el menú de la izquierda, haces click en "Propiedades" puedes realizar otro experimento interactivo sobre la MASA de la materia... ¡Ánimo! 
 
 

CHANSON UN MONDE PARFAIT (LES ANIMAUX)

Bonjour!

Avez-vous aimé la chanson "Un monde parfait"?

Je vous laisse la vidéo et la parole...




Cliquez sur l'image pour télécharger la parole de la chanson:

https://drive.google.com/file/d/0B91_uHyXkmpsc3BfS3BVU1Bfbnc/view

¿A qué siglo pertenece?

Esta actividad la hemos realizado entre Claudia y yo. Debes buscar todos los años que pertenecen al mismo siglo. Esperamos que os guste.

 https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2947259/que_siglo_es.htm

miércoles, 19 de abril de 2017

Un repaso con relojes.

¿No te acuerdas de la hora? ¿Dudas con el reloj analógico o el digital? ¡Tengo la solución!

Con estas actividades de repaso comprobarás si sabes hacerlo correctamente. ¡A por ellas!

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/199/html/datos/05_rdi/U10/01.htm

Diferencias de tiempo.

Seguro que sabes hacerlo, fíjate bien en los relojes y calcula los minutos de diferencia que hay entre ellos.

https://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Capicua_4c_PF/cas_C4_u03_40_2_rellotges_diferTemps.swf

Las invasiones bárbaras.

En este enlace podrás observar de dónde venían los distintos pueblos que acabaron con el dominio del imperio romano.

http://profesorfrancisco.wikispaces.com/file/view/M13Barbaros.SWF/242703851/M13Barbaros.SWF

lunes, 17 de abril de 2017

Visita al Alcázar de Sevilla.

¡Hola clase! El viernes 28 iremos de excursión al Alcázar de Sevilla. Hoy ya hemos empezado a trabajar el cuadernillo que ha elaborado la maestra Clara con actividades de simetría basadas en los azulejos que veremos allí (ya sabéis lo que me encanta lo de 3 en 1).

Aunque estoy preparando una presentación para explicaros lo que vermos en la visita, os dejo aquí un enlace para que podáis hacer la visita virtual en 3 D. No dejéis de hacerla, merece la pena ;)

http://www.alcazarsevilla.org/visita-virtual/

sábado, 15 de abril de 2017

Autoestima y cohesión grupal.

"Esculturas ciegas"

La autoestima es la valoración que hacemos de nosotros mismos e influye en cómo nos relacionamos  con los demás. Para que un grupo esté unido, los individuos deben confiar los unos en los otros y esa confianza debe surgir en primer lugar dentro de cada uno de los integrantes.




Con esta actividad se trabaja la confianza en uno mismo (al permanecer con los ojos cerrados y esperar), en el compañero (al ponerte en sus manos) y finalmente en el grupo ( al compartir las impresiones entre todos), y se va reconociemdo "al grupo" no como la suma de sus integrantes sino como mucho más.




Estatuas y escultores from Pepa Asencio on Vimeo.

Visita al alcázar de Sevilla.

Ya es hora de que nos pongamos las pilas con el Alcázar puesto que dentro de un par de semanas vamos a visitarlo. Lo primero que os dejo es un puzzle de la puerta de entrada.. a ver quién es capaz de hacerlo. Para empezar podéis picar en los iconos que aparecen en la esquina inferior izquierda, os darán pistas para resolverlo. La imagen la he encontrado en Flickr, pero ya haremos nosotros las nuestras para generar otros ;)


miércoles, 12 de abril de 2017

Inteligencia interpersonal.

Trabajamos el clima social y resolución de conflictos.

Los conflictos son necesarios en la vida ya que suponen una oportunidad de crecimiento personal. Pero si no sabemos gestionarlos de forma adecuada pueden provocar que en ocasiones nos excluyan de la comunidad.

Un sujeto conflictivo es relegado a un segundo plano aunque en ocasiones es nuestra propia conducta la que hace que nosotros mismos nos autoexcluyamos del grupo.



Con esta actividad se pretendía que los niños/as reflexionasen sobre sus comportamientos y actitudes para que desde esa toma de conciencia se produjese una mejoría.  


Y esto ha sido parte del resultado, muy gratificante para mí.  

viernes, 7 de abril de 2017

Juego online.

¡Hola clase! Empezamos las vacaciones de Semana Santa y para que no os aburráis, aquí os dejo una aventura on line llamada "Misterio en el ártico". Deberéis resolver algunas operaciones matemáticas para pasar las distintas fases. Espero que os guste ;)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11000435/helvia/aula/archivos/_35/html/62/MAT5EP/files/init.html

lunes, 3 de abril de 2017

Un nuevo juego.

Dentro de muy poquitooooooo.....

https://kahoot.it/#/

DÉFILÉ DE MODE. TÂCHE FINALE 5

Autoconciencia emocional.

Trabajamos el autoconcepto y la autoestima.


El conocimiento que tenemos de nosotros mismo es la posibilidad de describir de manera real aspectos esenciales de nuestro ser.


El saber cómo somos, está muy relacionado con la autoimagen. La cual se va formando con lo que pensamos o creemos de nosotros mismos y con lo que otros piensan o nos hacen creer.




La autoestima es la valoración que cada sujeto realiza sobre lo que es. Esta apreciación puede ser positiva o negativa y se va formando en función de los resultados que vamos obteniendo en diferentes situaciones: éxitos logrados o simplemente percibidos, la consecución de las metas propuestas, y los juicios que otros hagan de nosotros.






Por lo que es importante que reforcemos todos los aspectos positivos de cada niño/a, demostrarles que si se equivocan no pasa nada y que siempre pueden contar con nuestro apoyo.








sábado, 1 de abril de 2017

Ganadores provinciales.

¡Qué contenta estoy! Nuestro cartel y nuestro audio han ganado la fase provincial del concurso de la ONCE de este año.

El tema, el acoso escolar, lo hemos trabajado a conciencia, y ni que decir tiene que seguiremos en ello. Nuestro lema,  SI MOLESTA NO ES BROMA, seguirá siendo una de las actitudes fundamentales con las que trabajaremos en el día a día de nuestra clase.







También quiero dar la enhorabuena a los peques de tercero de la clase de la maestra Pili: han ganado en su categoría. Un aplauso muy fuerte para nuestro cole, que se ha llevado los dos premios :):):)

En ESTE ENLACE, podréis ver nuestros carteles y el del resto de los colegios ganadores: elegid la comunidad autónoma y la provincia en los menús desplegables.

Un beso muy fuerte a mi querida clase, y ahora...¡a seguir trabajando en contra del acoso!
 

martes, 28 de marzo de 2017

Dispara a los litros

Este juego lo hemos realizado entre Joaquín, Ismael y yo. Dispara a la misma cantidad.
http://www.classtools.net/wordshooter/201703_NXbA6j

Esperamos que os guste ;)


Climas de España

Hola compañeros esta presentación la hemos hecho entre Rocío y yo esperamos que os guste.
Salu2.

lunes, 27 de marzo de 2017

Ciencia y salud (Repaso del tema)

La maestra Clara y vuestra compañera Triana han elaborado esta presentación para que podáis repasar el tema enterito. ¡Gracias a las dos!


domingo, 26 de marzo de 2017

Salud y enfermedad. Actividades

¡Hola clase! Aquí os dejo tres actividades que os vendrán muy requetebién para repasar los contenidos del tema 4 de Naturales. Mañana las veremos en la pizarra digital ;)

Cuando acabéis la primera, picad en la parte superior donde veáis esta imagen para continuar con las demás. No son difíciles, así que....¡a por ellas!

https://www.educaplay.com/es/coleccion/83313/1/la_salud.htm

miércoles, 22 de marzo de 2017

Gentilicios de las provincias españolas.

Elige en la esquina superior derecha la actividad número dos, y jugarás a encontrar la provincia española de los gentilicios que te van apareciendo. ¿Cuántos serás capaz de encontrar si te doy un minuto? Practica y lo comprobaremos muy pronto.

http://primerodecarlos.com/QUINTO_PRIMARIA/UNIDAD_7/actividades/lengua/gentilicios/index.html

lunes, 20 de marzo de 2017

Viaje a Egipto. (Pasatiempos)

Aquí os dejo una serie de pasatiempos con los que aprenderéis mucho sobre esta antigua civilización. ¡A por ellos!

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/educativos/egipto/applications/app1/app.htm

sábado, 18 de marzo de 2017

La Edad Antigua.

Con esta presentación repasaremos algunas de las civilizaciones más importantes que tuvieron lugar durante la Edad Antigua. Seguro que recordáis muchas de ellas, ya que las habéis estudiado en cursos anteriores.


martes, 14 de marzo de 2017

Ejercicio físico y salud.

El ejercicio físico es un hábito muy saludable para nuestra salud. Contesta a las preguntas que te irán haciendo y ayuda a Nicolás a avanzar.

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/ejfisico_cono4EP_ud4_01/frame_prim.swf



Hábitos saludables.

¿Sabrías decir qué hábitos son saludables para tu salud? Con estas actividades los recordarás.

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud1_Habitos_194/frame_prim.swf

Salud y enfermedad.

Con estos esjercicios repasaremos todo lo aprendido sobre este tema.

http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/salud/Nuestra%20salud.html

Sistema métrico decimal.

Las actividades que hay en esta página, nos ayudarán a aprender de forma muy entretenida los conceptos y operaciones en las que se basa nuestro sistema métrico decimal. ¡A por ellas!

http://recursostic.educacion.es/e20cym/apls/recursos/primaria/matematicas/Sistema_metrico/

lunes, 13 de marzo de 2017

Pasatiempos prehistóricos.

Os animo a jugar a estos pasatiempos, ya que haremos un concurso en clase ;)

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/pasatiempos_prehistoria/index.htm

Un paseo a través de la Historia

Este enlace nos va servir tanto este curso como el curso que viene. Nos va ayudar mucho con las distintas edades de la Historia. Ya podéis empezar... ppicad en Prehistoria, igual podéis escribir unos cuantos ¿Sabías que...?

http://chuegos.ftp.catedu.es/historia/historia.swf

La Prehistoria.

Con esta presentación vamos a repasar los comienzos de la civilización: La Prehistoria. Sé que la habéis estudiado en cursos anteriores, pero nunca viene mal un repasito.


domingo, 12 de marzo de 2017

JEUX DÉFILÉ DE MODE

Cette activité est GÉNIALE pour pratiquer la tâche finale.
Regardez les phrases pour présenter les personnages et les looks:
- Voici Christohpe!
- Son look est décontracté mais élégant aussi
- Voicie "____" en tenue sportive.
 
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_10/no_10.htm
 

jueves, 9 de marzo de 2017

NOS VISITA UN CABO DE LA GUARDIA CIVIL.

El pasado martes 7 de marzo nos visitó un cabo de la guardia civil.

Primero, la directora lo presentó, y luego se presentó él.





Este hombre venía a concienciarnos de qué es el acoso escolar (bulling). Eso fue de lo que hablamos primero. Algunos niños y niñas dieron una respuesta. Al final quedó en que el acoso escolar era cuando un niño o niña pega, insulta o discrimina a otro niño o niña haciendo ver que es una broma. Tras esta explicación vimos un vídeo en que se daba esta acción. El vídeo trataba sobre una niña a la que le hacían bulling a los 14 años de edad. Decía a que a veces era el punto de risa de la clase y otras veces era invisible. Después de este vídeo que nos hizo reflexionar a todos, vimos los 3 tipos de acoso que había y fuimos diciendo de qué se trataba cada uno.

-NO VERBAL: se da con todo tipo de violencia y acciones. (Se suelen hacer más en primaria).
-VERBAL Y FÍSICO: se da verbalmente (hablando) (insultos, motes).
-CIBERBULLING: este último se da a través internet.

Luego vimos el triángulo que representan las tres personas que aparecen en el acoso.

·La víctima: se siente avergonzada, humillada, invisible..etc.

·El acosador: quiere intimidar, sentirse superior que los demás, siendo el más débil, y quiere manipular.

·Los espectadores: son los más fuertes y los únicos que pueden hacer cambiar esta acción.

Este hombre, que en su puesto de trabajo trata con la droga, antes de irse nos habló sobre internet diciendo: desde todas las aps gratis nos cogen información, que hasta los 14 años no puedes tener twitter, que por más que borres conversaciones, fotos de cualquier apps la sigue teniendo el creador de la app, que desde una cámara del móvil ven nuestra retina y lo que nos rodea con el reflejo, si tienes desactivada la ubicación aún se sabe donde estás..etc

Y con esta maravillosa explicación acabó la presentación y nos fuimos todos los 5º, bien concienciados sobre el acoso, a dar clase.

                                                          

El puente

Os dejo el corto de animación que vimos en clase, espero que disfrutéis volviéndolo a ver.


Introducción al tema.

Con esta presentación introducimos el marco teórico del proyecto"De la Emoción al Sentimiento", el cual pretende promover la inteligencia emocional.  Reconocemos la importancia de la inteligencia emocional en todos los ámbitos de nuestra vida.


martes, 7 de marzo de 2017

lunes, 6 de marzo de 2017

ADJECTIFS POUR DÉCRIRE LES VÊTEMENTS

Cette liste d'adjectifs peut vous aider à preparer la tâche finale nº 5.

Unas fábulas.

En esta grabación podréis escuchar dos fábulas: el burro flautista y el perro y el cocodrilo. Una fábula es una composición en verso o prosa que nos proporciona  una enseñanza o consejo. Escuchad atentamente a ver qué aprendizaje podéis sacar de ellas.

http://hosteriadellaurel.blogspot.com.es/search/label/Iriarte



sábado, 4 de marzo de 2017

Romance del prisionero.

Cada día se suman nuevos artistas a nuestra clase. ¡Muy bien Sergio! Has recitado este romance con mucha emoción. Aquí lo dejo, acompañado por La dulce melodía de Falconieri.




Recuerdo del carnaval 2017.

Con esta foto hemos realizado una actividad de creatividad literaria que ya conocíais: Pies en polvorosa. Os ha costado un poco, a pesar de haberla trabajado en cursos anteriores, sin embargo habéis creado algunos pies de foto muy hermosos. Aquí los dejo.



Los arroceros más guays del barrio.
Sombreros al aire, oleeee...
El sombrero verde, Andalucía. 
Vuelan los sombreros, vuela la felicidad.
Arroceros de La Puebla, ¡que vuelen los sombreros!
5º A está...¡que le vuelan los sombreros!
Saltan los sombreros en un gran día.
Los sombreros de La Puebla.
Los sombreros de los arroceros vuelan al Carnaval.
Carnaval 2017, alegría y diversión.
¡Coged esos sombreros que vuelan!
Entre los sombreros hay hierba.
Los arroceros más cultos y exquisitos ;)
Se buscan sombreros voladores.
La Puebla arrocera.
Trigo y arroz en el plató.
¡Se me cae el sombrero!
¡Se nos vuelan los sombreros!
Las sonrisas en el carnaval de los arroceros.
Los sombreros de La Puebla vuelan al Carnaval!

P.D. Si se os ocurre algo más podéis dejarlo en los comentarios :)

viernes, 3 de marzo de 2017

NOS VISITA ÁGUEDA.

El pasado miércoles 22 de febrero vino Águeda, la hermana de la maestra Clara. Ella es enfermera. Clara la presentó y empezamos con la presentación. Pero antes  nos dijo que hace tiempo trabajaba con bebés.

Empezamos hablando sobre la cadena epidemiológica: agente infeccioso, reservorio, mecanismo de transmisión..etc. Todo esto trataba de cómo entran los "bichitos" en nuestro cuerpo. Luego vimos un recuadro de virus, bacterias y hongos, algunos contagiosos y otros no. Ejemplo: la gripe es contagiosa y un herpes no. Más tarde explicó que habían miles de "bichitos" en nuestra manos que  se alimentaban de suciedad y que nos podrían causar alguna enfermedad. Nos dijo que lavándonos las manos podríamos prevenir algunas enfermedades.


Para hacerlo adecuadamente teníamos que lavárnoslas así:

Al comenzar humedecer las manos con agua y jabón.



1º Palma con palma.
2º Entre los dedos.
3º Detrás de las manos.
4º En los pulgares.
5º Detrás de los dedos.
6º Por las uñas.
7º En las muñecas.
8º Enjuagar y secar.

¡Incluso nos dijo cuando nos las teníamos que lavar!: después de ir al baño, antes de comer, cuando termináramos de jugar, etc.

Luego explicó cómo toser:

1. Cubriendo la boca y la nariz con un pañuelo. (Luego tirarlo)
2. Toser o estornudar en la manga del chaleco, justo en el codo.

Luego nos enseñó las enfermedades no infecciosas: intoxicaciones, traumatismos, tumores, enfermedades nutricionales, enfermedades cardio-vasculares, alergias, alteraciones del estado de ánimo y enfermedades congénitas.

Antes de irse nos dió alcohol desinfectante de manos para que nos lavásemos las manos correctamente.

Al final los delegados y subdelegados Jose Mari, Ricardo, Paola, Fabiola, Miguel Ángel y yo, le dimos a Águeda las gracias por su fantástica explicación y unos regalitos que le encantaron.